2018年04月19日

「力のつりあい」3年理科

いろいろな力のつり合いを考えて問題を解きます。
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「この力とつり合っている力を矢印で書けますか。」
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「長さが同じで向きが一直線上。2つ合っています。」
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「重さを受けているのはばねですか。ばねだとすると・・・。」
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「同じ物体が力を受けているかがつり合うポイントです。」
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「赤の矢印で書いた力を垂直抗力と言います。」
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「教科書P.12の科学の窓を読んでみます。弾性・・・。」
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2018年04月17日

「鉛筆で明るさをかきわけよう」1年美術

「鉛筆のここには、なんと書いてありますか?」
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「これは何をあらわしていますか?」
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「グラデーション・・・。色の変化を表すこのことばは、
3年間の大きなテーマです。」
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「今日は、2つの鉛筆の使い方を学びます。
いつも鉛筆はどう持ちますか?」
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「5段階でグラデーションをつけてください。」
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「一つのマスは同じような割合で塗れるといいですね。」
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「端の塗り残しや、はみでたりしないようにしましょう。」
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「もう一つ、ハッチング。線でトライしてください。」
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posted by yashiocyu at 17:18| 日記 | 更新情報をチェックする

学力向上部会の取組

毎週火曜日、研修主任・学力向上担当者で、授業についての
現状の共有や課題を整理し、取組を進めています。
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posted by yashiocyu at 12:00| 日記 | 更新情報をチェックする

2018年04月16日

「自然環境で考えよう」2年社会

「これらの写真に共通することは何でしょうか?」
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生徒:「全部、自然現象によるものです。」
「山の状態によって起こった状態です。」
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「そうですね。すべて山のことです。」
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「山はどうやってできますか?」
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「世界の中で、山はどのあたりに集中していますか?」
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「調べるのにどちらの地図がいいですか?」
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「どのへんに印をつけましたか?ここに付けた人?」
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2018年04月12日

埼玉県学力・学習状況調査が行われました

毎年の伸びをみる調査です。  ↓1年生
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国、数、英、質問紙の内容です。 ↓2年生
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結果を生かしていきます。   ↓3年生
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posted by yashiocyu at 19:48| 日記 | 更新情報をチェックする