2017年05月15日

「トウモロコシの栽培」3年技術・家庭(技術分野)

栽培する目的を考え、トウモロコシを育てています。
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先生:「今日は、ポットの苗から大きな鉢に植え替えます。」
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先生:「茎を傷つけないようにこうやって挟みます。」
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生徒:「名前を貼っちゃう。そしたら土を入れて・・・。」
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生徒:「穴をあけて。で、こうやって・・・。」
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先生:「全員終わったら、水やり当番は水をあげてください。」
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ガの幼虫に食べられないように、覆っているようです。
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posted by yashiocyu at 18:45| 日記 | 更新情報をチェックする

2017年05月12日

朝の登校を見守る黒いアゲハたち

朝、南門のツツジのまわりを黒いアゲハが舞っています。
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腹部に赤色の模様があるジャコウアゲハでした。
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今週は生活委員のあいさつ運動を行っています。
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尾のないナガサキアゲハもやってきました。
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ツツジの花の蜜を吸うのに夢中です。
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パンジーには、キアゲハもいました。
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posted by yashiocyu at 12:00| 日記 | 更新情報をチェックする

2017年05月10日

「新しい短歌のために」2年国語

先生:「"うら若い"ってどういう意味ですか。見るからにかわ
    いらしい。強調して"うら"がついています。」
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先生:「"花野"って何かというと、下の方に、すすき、萩、・・・」
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先生:「情緒って何ですか。」
生徒:「ある所に行ったりしたときに・・・感情・・・おもむき。」
先生:「では、おもむきは?」
生徒:「味わい、おもしろみ。」「味わい深く感じられるところ。」
先生:「雰囲気のこと、感情のことが情緒でいいと思います。」
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先生:「ノートを開いてペンを持ってください。」
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先生:「なにとなく。」
   「ここにはどんな気分があらわされていますか。」
生徒:「確信が持てない気分です。」
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先生:「"ここち"の漢字、わかりますか。」
生徒:「心に、電池の池です。」
先生:「電池の"池"かな。」
生徒:「心に、地面の地です。」
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2017年05月08日

「多項式」3年数学

先生:「2の2乗は2×2でいいから・・・」 生徒A:「4」
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先生:「練習4は(4)までできれば、(5)(6)は応用です。」
   「答え合わせをします。大丈夫ですか。」
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生徒B:「(6)の答えわかった?」
生徒C:「途中まででわからなかった。」
    「先生、(6)の答えをもう一度お願いします。」
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先生:「大丈夫ですか。では1分後にテストをします。」
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先生:「黒板も全部消しますので、公式を頭の中に入れて
   おいてください。」
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先生:「式の展開のテスト、全部で15問です。」
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posted by yashiocyu at 19:01| 日記 | 更新情報をチェックする

2017年05月02日

「Lesson1A I like Soccer.」1年英語

「このDoと、このdoは同じ単語ですが・・・。」
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「"私"をあらわすIは、いつも大文字にしてください。」
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「黒板の一行がノートの一行と思ってください。」
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「ではノートに書いてください。」
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「書く活動をします。今から1番のところに、
 Do you play を使って英文を書きます。」
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「今日出てきた〇〇のうちの一つを書いてください。」
「Do you play までは共通です。」
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「あと30秒ほどで集めさせていただきます。」
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posted by yashiocyu at 13:00| 日記 | 更新情報をチェックする