2017年04月26日

「図書館の使い方」1年国語

学校図書館で、分類法を踏まえて実際に調べてみました。
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先生:「4類は自然科学で、動物や植物・・・。」
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先生:「図書室クイズをやってみましょう。」
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生徒:「ここは何番だ?」
「主人公の名前は始めのほうに出ているのでは?」
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先生:「おくの細道の作者は、・・・ではありませんよ。」
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「全部探せた人は?」「①のこたえは?」
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2017年04月25日

「多項式の乗法」3年数学

「単項式や多項式の積の形の式をかっこをはずして・・・」
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「xが1つだけある『これ』と『これ』が同類項です。」
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「4x+7xを一つにまとめると・・・」
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問/次の式を展開しなさい
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「たしかめ1・2の答え合わせをします。」
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「今日の計算どういうところがうまくできたのか。」
「どういうところが失敗したのか振り返りましょう。」
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2017年04月24日

「いろいろな力のつり合い」3年理科

(あとで「   」の中には何が入るのでしょうか?)
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「重力ともう一つの力がつり合います。」
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「ばねがもとに戻ろうとする力を何と言いますか。」「弾性力」
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「3つ目は垂直抗力が生じてつり合う例です。」
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「ワークの3ページ、2番の6題を宿題にします。」
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posted by yashiocyu at 17:26| 日記 | 更新情報をチェックする

2017年04月21日

「地球をながめて」1年社会/地理的分野

生徒:「本初子午線2つあります。」
先生:「1つです。地球は丸い、地図を丸めてみると・・・。」
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先生:「1年でもできる入試問題を紹介します。」
   「この本初子午線は、ある国の首都を通っています。」
生徒:「イギリスのロンドンです。」
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先生:「地図上に本初子午線を引いてください。」
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先生:「今日は、緯度と経度を理解する時間でした。」
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先生:「ノートにまとめます。」
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先生:「声を合わせて行ってください。」
   「声に出して言うと耳に入ってきます。」
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「技術分野で学ぶこと」1年技術・家庭(技術分野)

「技術分野では、3年間でこんなことをします。」
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「中学校を出て、もっと電気の勉強がしたいと思ったら、
工業高校でやることになります。」
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「3年のトウモロコシの栽培では、人より甘いトウモロコシが
つくりたいとか、人より大きな・・・とか、人より安全に食べ
られる・・・とか、『思い』をもって、考えて育てていきます。」
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「3年間でこんな学習をしていくことをイメージしてください。」
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「2時間目は木工室に行きます。」
「これを作りたいと思った人はこんな思いを込めています。」
「1枚の大きな板を切って部品にしていきます。」
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posted by yashiocyu at 15:56| 日記 | 更新情報をチェックする